"حاصلة على ترخيص وزارة الثقافة والإعلام"
RSS Feed Twitter YouTube
سبق حائل | صحيفة إلكترونية???????

جديد الأخبار
جديد المقالات

مدار للسياحة

الدرسوني

الصفا





أطيب البن

تحفيظ

شركة حائل العقارية





10-01-1432 12:46 AM

انخفض مستوى الطالب التحصيلي للمادة بشكل ملحوظ منذ اكثر من عقد من الزمن وذلك لأسباب عدة منها ماهو متعلق بالمعلم ومنها ماهو متعلق بالبيت وطريقة عيش الطالب ومنها ماهو متعلق بالمنهج والمقرر ومنها ماهو متعلق بالطالب نفسه ولكني هنا سأركز على نقطتين مهمتين في نظري أنهما هما أكثر الأسباب والعوامل تأثيرا في انخفاض وتدني مستوى تحصيل الطالب العلمي وهما :ـ
أولا : التقويم المستمر ، فمنذ أن طبق هذا النظام وألغي نظام الإختبارات التقليدية ازداد إهمال الطلبة المهملون والكسالى وانصرافهم عن شرح المعلم وتركهم لأداء واجباتهم المنزلية ، حتى أن البعض منهم عزف عزوفا تاما عن الإنتباه للمدرس اثناء الشرح وصار البعض منهم يأتي للمدرسة للتسلية فقط وذلك لأنهم في النهاية قد ضمنوا النجاح والإنتقال للصف الأعلى ، وهؤلاء المجموعة أثروا سلبيا على الطلبة المجدون والمجتهدون وأدوا للأسف إلى عزوفهم ـ نوعا ما ـ عن شرح المدرس وأداء الواجبات تأثرا بزملائهم المهملين لأنهم لم يجدوا حافزا يفرق بينهم وبين أولئك المهملين فبنهاية العام الدراسي الكل ناجح المهمل والمجد دون أي فروق فردية بينهما .
ثانيا : المناهج والمقررات الجديدة ، فالتغيير الجديد للمناهج أدى بشكل ملحوظ إلى إنخفاض مستوى الطالب التحصيلي وخصوصا في مواد الرياضيات والعلوم وقواعد اللغة العربية والإملاء لأنها تركز بشكل أساسي على كثرة التدريبات بحيث أن الطالب يستنبط ويستنتج القاعدة من التدريبات دون الإعتماد على المعلم فارهاق الطالب بكثرة التدريبات جعل دور المعلم بالشرح شبه مهمش ، فشرح المعلم أثناء الحصة قد لايتعدى الدقائق الخمس وبقية الحصة تكون في حل التدريبات مع الإعتماد الكبير على البيت في متابعة الطالب وحل واجباته هناك ، وهم بهذا التغيير جعلوا الطالب لايستفيد استفادة كاملة وكبيرة من علم المعلم وغزارته وطريقة شرحه وتأثيره بوصول المعلومة للطالب ، فدور المعلم وفق المناهج الجديدة صار مقتصرا على أنه موجه فقط داخل الفصل لامعلما .
طبعا لاأنسى قبل النهاية أن أقول أن طريقة التقويم أراحت بعض المعلمين وأفرحتهم وجعلتهم يصبحون أكثر إهمالا من المهملين من طلبتهم وأولئك إن شاء الله أنهم قلة قليلة مقارنة بالمعلمين المجدين المخلصين ، وأود أن أقول أن طرحي هذا ينطبق على المرحلة الابتدائية من التعليم العام ، والله من وراء القصد .

[COLOR=darkblue]أخوكم : فرحان مطلق المسمار
مرشد طلابي بابتدائية بن تيمية ـــ حائل
صحيفة سبق حائل[/COLOR]

تعليقات 8 | إهداء 0 | زيارات 1332



خدمات المحتوى
  • مواقع النشر :
  • أضف محتوى في Digg
  • أضف محتوى في del.icio.us
  • أضف محتوى في StumbleUpon
  • أضف محتوى في Google
  • أضف محتوى في Facebook


التعليقات
#31767 Saudi Arabia [ذيب السلي]
1.00/5 (1 صوت)

10-01-1432 05:03 AM


تحليل منطقي جداً


لكن المشكلة بأعتقدي ليست من التقويم المستمر ولا في نظام التعليم عندنا
نفس طريقة التقويم موجودة في بلدان أخرى منذ وقت طويل وحقق نجاحات كبيرة
بينما في مجتمعنا تختلف نسبة نجاحاته حسب وجود الطلاب في بيئة عن أخرى

حقيقة المشكلة هي في الأسرة


أذا كان الطالب يتلقى تعليمه في المدرسه خلال 45 دقيقة لمادة (نصها تحضير وغربشت طلاب والنصف الأخر شرح ) دور المعلم وقف إلى هنا


طيب الوقت الطويل الذي يكون فيه الطالب في البيت وش يسوي الطالب بالحقيقة أنجده يفتقد لمراجعة الأسرة التعليمية لأبنائها وتجد أغلب وقت الطالب سرمدي بالشوارع و أو على الأنترنت أو على البلاستيشن ... مع الأسف وهذه أغلبية الأسر عندنا .. وتجد أن الأسرة تتكون من وغادين أكثر من خمسة وحتى أكثر من عشرة وهذه أغلبية المجتمع أهم شيء عندهم تفريخ وغادين والمشكلة تجد أن الأسرة أولادهم متقاربين في العمر وهذه مصيبة ( خمس وغادين وطالع ) والمصيبة الأخرى بعد أذا كان الأم والأب أمييين

طيب هم ما فكروا وخططوا بمستقبل ولدهم وطريقة تربيتهم و تعليمهم له !!


أسال أي مدرس درس في أحياء أهلها ناس متعلمين وحي مجتمعه راقي تجد أن مستوى الطلاب عندهم ممتاز جداً وقارنها بمدارس في أحياء ماني قال ايش صفاتهم لكن أحياء أناس غير متعلمين متخلفين تجد أن أبنائهم ضايعين فاشلين دراسياً الا ماندر وتعتبر حالة شاذة .... وكلالتا المدرستين تطبقان نظام واحد وهو التقويم المستمر


والشيء الأخر وكونك مرشد طلابي

قارن بين أولياء الأمور التي في مدرستك وزيارتهم لك وسؤالهم عن مستوى أبنائهم ومرشدي الطلاب في المدارس الأخرى التي توجد في بيئة تختلف عن بيئة المدرسة التي أنت فيها

ويجب أن يكون في أحياء مختلفة كما ذكرنها سوف تجد فرق كبيررر جداً
فقط سؤال ولي الأمر عن أبنه وزيارته لمدرسته يدل على حرصهم وتجد أن أبنهم متفوقين ومتميزين عن الطلاب الأخرين


حقيقة لا نريد أن نحمل المعلم أكبر من طاقته بصراحه أرى أن المعلم لا يستطيع في هذا الوقت وفي هذه الظروف الحالية أن يقدم أي شيء لطلابه

أذا كان عدد الطلاب في الفصل الواحد 45 طالباً وبعض المدارس يزيد عن هذا العدد وتخيل أذا كانت البيئة الدراسية ( الفصل ) في مطبخ أو مستودع لمنزل سكني هنا لا نلوم المدرس

فأعداد الطلاب لا تساعده أبداً والمفروض أن لا يتعدى عدد الطلاب عن 20 طالباً في الفصل الواحد لكن في مدارسنا الحكومية قد تعدى هذا الرقم أضعافه

المدرس له طاقة معينة لا يستطيع تقدم فوق طاقته

ونلوم الوزارة على هذه المناهج التي تثقل كاهل الطلاب وتشتت معلوماته وتفقده على فهم المعلومات التي تلاقها واصلاً من الأساس قاعدة المناهج لدينا فاشلة جداً




هذا رائيي وأنا لست متخصص في التعليم وأهل التعليم أدرى مني بهذا الشيء




لك مني وافر الشكر والتقدير









#31842 Saudi Arabia [بنت الشمال]
1.00/5 (1 صوت)

11-01-1432 06:42 PM
كلام منطقي ووواقعي
هذا اسباب التاخر الدراسي بالمرحله الابتدائيه شكرا لك اخي فرحان ع هذا الطرح الجيد


#31898 Saudi Arabia [مبارك الصالح]
1.00/5 (1 صوت)

12-01-1432 07:47 PM
اخي فرحان المسمار

المرحلت الابتدائيه هي اللأساس

فيه مجموعه من الطلاب اذا دخلواالمتوسط مايعرف القراءة والكتابه

وهذا يدل عي صدق كلامك


شكراً لك


#31919 Saudi Arabia [فرحان المسمار ]
1.00/5 (1 صوت)

13-01-1432 12:27 AM
ذيب السلي ـــ بنت الشمال ـــ مبارك الصالح :


شكرا على المرور والتعليق .


#31999 Saudi Arabia [ابو عبيد]
1.00/5 (1 صوت)

14-01-1432 01:33 PM
والله من الطنااخة بالوجة يافرحان ....



الله يجزاك خير ع التقرير


#32072 Ukraine [al-nta7ari]
1.00/5 (1 صوت)

15-01-1432 04:57 PM
كلامك صح يخال أنا معاك بالي تقواله يابو متعب حتي شرحك عسل أندل دل علي توضعك


#32197 Saudi Arabia [عبد اللطيف ملفي الغيثي ]
1.00/5 (1 صوت)

17-01-1432 05:25 PM
أشكرك أخوووووووووووووي أبو متعب

كلام منطقي ورجل خبرة ونستفيد منك ومن جميع الأخوان فأرجو طرح بعض الحلول

التي ترونها مناسبه لحل هذا المشاكل برفع الحلول والمقترحات للوزارة

.........................................

وأعتقد ان لمجلس أولياء الامور دور مهم في هذا الجانب من ناحية رفع مستوى الطالب

تربوياً وتعليمياً .


بيض الله وجهك يا أبو متعب


#32246 Saudi Arabia [الوافي]
1.00/5 (1 صوت)

18-01-1432 04:53 PM
جميل وراي ثاقب وروئية ممتازة

شكرا لك


فرحان المسمار
 فرحان المسمار

تقييم
3.14/10 (93 صوت)


Powered by Dimofinf cms Version 3.0.0
Copyright© Dimensions Of Information Inc.

تركيب وتطوير : عبدالله المسمار