{* php buffer start *} {* php buffer end *}{* php buffer start *} {* php buffer end *}{* php buffer start *} {* php buffer end *}{* php buffer start *} {* php buffer end *}{* php buffer start *} {* php buffer end *}{* php buffer start *} {* php buffer end *}{* php buffer start *} {* php buffer end *}{* php buffer start *} {* php buffer end *}{* php buffer start *} {* php buffer end *}{* php buffer start *} {* php buffer end *}{* php buffer start *} {* php buffer end *}{* php buffer start *} {* php buffer end *}{* php buffer start *} {* php buffer end *}{* php buffer start *} {* php buffer end *}{* php buffer start *} {* php buffer end *}برنامج هندسة التفكير في ثانوية بقعاء - سبق حائل | صحيفة إلكترونية
"حاصلة على ترخيص وزارة الثقافة والإعلام"
RSS Feed Twitter YouTube
سبق حائل | صحيفة إلكترونية???????

جديد الأخبار
جديد المقالات

مدار للسياحة

الدرسوني

الصفا





أطيب البن

تحفيظ

شركة حائل العقارية




الأخبار
أخبار التربية والتعليم
برنامج هندسة التفكير في ثانوية بقعاء


برنامج هندسة التفكير في ثانوية بقعاء
12-02-1433 10:46 PM

سبق حائل ــ خالد النغيمش :

أقام المدرب المعتمد بادي السعدي برنامج هندسة التفكير لمعلمي ثانوية بقعاء بواقع 8 ساعات على مدار يومين هما الاثنين والثلاثاء 8 – 9 / 2/1433هـ وقد اشتمل البرنامج على عدد من الاستراتيجيات والطرق التي وضحها المدرب من خلال العرض المرئي وورش العمل والنقاش المتبادل وكانت أبرز المحاور التي ركز عليها المدرب :
• الفرق بين تعليم التفكير وتعليم مهاراته .
• أساليب تعليم مهارات التفكير
• أهمية التدريس لتنمية مهارات التفكير
• وسائل تنمية مهارات التفكير
• عوائق تعلم مهارات التفكير .

سمات الطالب المفكر ؟
• العزم والتصميم .
• الحد من التوتر والإثارة .
• الإصغاء للآخرين .
• التعاون في التفكير ( الذكاء الجماعي ) .
• المرونة في التفكير .
• ما وراء المعرفة .
• تحري الدقة والصواب
• الدقة في استخدام اللغة

استراتيجيات تنمية التفكير داخل الصف
• عناوين القصص
• طرح الأسئلة
• استخدامات الأشياء
• الخيال الحر
• انسجام الكلمات
• ترابط الكلمات
• تحديد الأسباب والتنبؤ
• الاحتمالات
• طرح حلول للمشكلات
• كتابة نهايات مختلفة للقصص والأخبار
• الإضافة إلى النص
• الإضافة إلى الرسم
• التتابع
• حصر الخصائص
• العلاقات القسرية
• القوائم
• العصف الذهني
• لعب الأدوار

ويمكن زيادة التفكير والإبداع عند الطلبة عن طريق :
• تنمية حب الاطلاع عند الطالب
• تحرير الطالب من الخوف والخطأ
• تشجيع التخيل + النظرة الواقعية للأمور
• تشجيع الاختلاط مع الأشخاص المبدعين
• تشجيع الاختلاف والتفرد
• تشجيع المبادرات الفردية
• تجنب قولبة الشخص ذي القدرات الإبداعية العالية



نترككم مع الصور




image

أحمد العجيلي يصافح المدرب بادي السعدي

image

أبو البراء وابتسامة معهودة

image

البرنامج في يومه الأول

image

غانم عسيري و دبيان السالم

image

أحمد العجيلي و فهد الباتع

image

إبراهيم الخليف و غانم عسيري و دبيان السالم

image

رائد المالكي و زكي مصطفى

image

المدرب بادي السعدي

image

نغيمش السالم

image

ماجد عبد الله و مفضي الشمري

image

جانب من البرنامج

image

محسن المنور و ماجد الحميدي

image

أمثلة على مهارات التفكير

image

إبراهيم الخليف في نقاش مع المدرب

image

رائد المالكي وبادي السعدي


تعليقات 1 | إهداء 0 | زيارات 874

Y
W
تقييم
3.51/10 (23 صوت)


خدمات المحتوى
  • مواقع النشر :
  • أضف محتوى في Digg
  • أضف محتوى في del.icio.us
  • أضف محتوى في StumbleUpon
  • أضف محتوى في Google
  • أضف محتوى في Facebook





التعليقات
#60381 Saudi Arabia [متعب]
1.25/5 (3 صوت)

13-02-1433 12:39 AM

ماشاء الله .. بالتوفيق يااستاذ بادي .

ابو البراء , ممن اعتز واتشرف بمعرفتهم .. قمة في الاخلاق والتواضع .

اسأل الله ان يكتب لك النقل



Powered by Dimofinf cms Version 3.0.0
Copyright© Dimensions Of Information Inc.

تركيب وتطوير : عبدالله المسمار